C91 / K134
社會(huì)學(xué)十大概念 / (法)讓·卡澤納弗著 ; 楊婕譯. -- 上海 : 上海人民出版社, 2011 149頁(yè) : 圖 ;
ISBN 978-7-208-09938-8 : CNY22.00
本書選擇了社會(huì)學(xué)研究中較有代表性或密切關(guān)注的十個(gè)概念進(jìn)行了闡釋。這十個(gè)概念為：社會(huì)組織、文明、知識(shí)社會(huì)學(xué)、類型學(xué)、古代性、進(jìn)化論、角色與地位、分層、社會(huì)階級(jí)和社會(huì)流動(dòng)。
C91-095.65 / G022
法國(guó)社會(huì)理論 = French social theory / (英)麥克·甘恩 (Mike Gane)著 ; 李康譯. -- 北京 : 北京大學(xué)出版社, 2011 243頁(yè) ;
并列題名: French social theory
ISBN 978-7-301-18667-1 : CNY35.00
本書結(jié)合法國(guó)歷史跌宕起伏的社會(huì)政治背景,討論學(xué)人個(gè)體與思想流派,充分闡釋戰(zhàn)后法國(guó)社會(huì)理論的三個(gè)階段——存在主義、結(jié)構(gòu)主義與后結(jié)構(gòu)主義,以新穎的思路出色地分析了一系列核心方法和研究,挑戰(zhàn)了有關(guān)法國(guó)社會(huì)思想的傳統(tǒng)觀點(diǎn)。
C912.6 / S060(3)
社會(huì)心理學(xué) / 沙蓮香主編. -- 3版. -- 北京 : 中國(guó)人民大學(xué)出版社, 201 13,388頁(yè) ;
普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 教育部高等學(xué)校社會(huì)學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦教材 北京市高等教育精品教材立項(xiàng)項(xiàng)目
ISBN 978-7-300-14034-6 : CNY45.00
本書包括兩個(gè)部分:社會(huì)心理學(xué)基金原理和體現(xiàn)中國(guó)人心理需要的幾種社會(huì)心理分析。
C913.5 / B894(2)
童年的消逝 / (美)尼爾·波茲曼(Neil Postman)著 ; 吳燕莛譯. -- 2版. -- 桂林 : 廣西師范大學(xué)出版社, 2004 228頁(yè) ;
并列題名: The Disappearance of Childhood
ISBN 978-7-5633-4498-7 (精裝) : CNY29.80
本書分為“童年的發(fā)明”和“童年的消逝”兩大部分。第一部分表述了“童年”這個(gè)概念的起源;第二部分將我們置身于現(xiàn)代時(shí)空,揭示了從谷登堡的印刷世界轉(zhuǎn)換到塞繆爾·莫爾斯的電報(bào)密碼世界等內(nèi)容。
C915 / Z138
農(nóng)村社會(huì)調(diào)查研究方法 = Research methods for rural society / 張克云主編. -- 北京 : 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社, 2011 179頁(yè) ;
并列題名: Research methods for rural society
ISBN 978-7-5655-0304-7 : CNY19.00
本書以大量實(shí)例介紹了在農(nóng)村社會(huì)調(diào)查中，如何選擇調(diào)查課題和進(jìn)行研究設(shè)計(jì)，內(nèi)容包括選題的重要性、選題原則以及如何撰寫研究建議書，如何查閱文獻(xiàn)和進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，概率抽樣和非概率抽樣方法等。
D631.4 / X293
社會(huì)穩(wěn)定研究 : 城鄉(xiāng)之間 / 肖唐鏢主編 ; 西南政法大學(xué)中國(guó)社會(huì)穩(wěn)定與危機(jī)管理中心編. -- 上海 : 學(xué)林出版社, 2011 15,513頁(yè) ;
其它題名: 城鄉(xiāng)之間
ISBN 978-7-5486-0198-2 : CNY45.00
本書分為政治信任與政治合法性、理論研究、傳媒反應(yīng)機(jī)制研究、農(nóng)村穩(wěn)定研究、都市穩(wěn)定研究五部分。
D632.1 / H085
轉(zhuǎn)型期中國(guó)社會(huì)福利研究 = Study on social welfare intransitional China / 韓克慶著. -- 北京 : 中國(guó)人民大學(xué)出版社, 2011 425頁(yè) ;
并列題名: Study on social welfare in transitional
ISBN 978-7-300-13661-5 : CNY39.80
本書內(nèi)容分兩個(gè)部分:第一部分主要包括第1章至第7章的內(nèi)容,是有關(guān)社會(huì)福利與經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等宏觀關(guān)系的理論研究;第二部分包括第8章至第15章的內(nèi)容,主要是有關(guān)老年人群體、殘疾人群體、兒童,群體、城市貧困者群體、農(nóng)民工群體等主要社會(huì)群體的社會(huì)福利以及住房、教育等公共福利的制度研究。
D633 / C283
中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期民族利益協(xié)調(diào)研究 / 常開霞，劉俊生著. -- 北京 : 知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社, 2011 323頁(yè) ;
ISBN 978-7-5130-0372-8 : CNY30.00
本書在梳理主要國(guó)家在解決民族問題模式的同時(shí)，把“多元一體”作為當(dāng)前我國(guó)民族利益協(xié)調(diào)的理論綱領(lǐng)，指出國(guó)家在民族利益協(xié)調(diào)中意志的抉擇，并在此基礎(chǔ)上提出民族利益協(xié)調(diào)的機(jī)制建設(shè)問題。
D648 / Z132
比較與整合 : 中國(guó)當(dāng)代“主體間性”道德教育理論的建構(gòu)/ 張立杰著. -- 上海 : 上海人民出版社, 2011213頁(yè) ;
其它題名: 中國(guó)當(dāng)代“主體間性”道德教育理論的建構(gòu)
ISBN 978-7-208-09965-4 : CNY28.00
本書內(nèi)容包括：導(dǎo)論、幾個(gè)基本問題的追問、中國(guó)傳統(tǒng)道德教育思想對(duì)道德教育本質(zhì)的歷史性把握、中國(guó)當(dāng)代主要道德教育思想對(duì)道德教育本質(zhì)的歷史性把握、西方當(dāng)代主要道德教育理論對(duì)道德教育本質(zhì)的歷史性把握、合價(jià)值性與合目的性的“主體間性”道德教育理論
D663 / Y206(-)
中國(guó)當(dāng)代社會(huì)階層分析 = Analysis of Chinese contemporary social strata / 楊繼繩著. -- 修訂本. -- 南昌 :江西高校出版社, 2011
ISBN 978-7-5493-0223-9 : CNY42.00
本書是從社會(huì)階層這一個(gè)一個(gè)的社會(huì)橫斷面，深入分析中國(guó)國(guó)情，分析各個(gè)階層面臨的問題和階層間的相互關(guān)系，從而尋求社會(huì)和諧的辦法。
D674.3 / Z122 / 2011
2011寧夏社會(huì)藍(lán)皮書 / 張進(jìn)海主編. -- 銀川 : 寧夏人民出版社, 2011 276頁(yè) ;
其它題名: 寧夏社會(huì)藍(lán)皮書
ISBN 978-7-227-04676-9 : CNY38.00
本書分為“綜合篇”、“領(lǐng)域篇”和“專題篇”,分別在寧夏社會(huì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域探討了重大問題和熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,提出了今后發(fā)展的思路和對(duì)策建議等。
D691.99 / L185
中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的救災(zāi) : 供給、阻滯與演進(jìn) / 李軍著. --北京 : 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社, 2011 282頁(yè) ;
其它題名: 供給、阻滯與演進(jìn)
ISBN 978-7-109-15557-2 : CNY30.00
本書探討了中國(guó)古代災(zāi)害發(fā)生的時(shí)空規(guī)律、社會(huì)影響、救災(zāi)制度的供給與層級(jí)劃分,救災(zāi)制度周期以及影響其變遷的尋租等因素;研究了自然災(zāi)害與傳統(tǒng)社會(huì)的興衰演變等問題;并從救災(zāi)的視角分析了美洲糧食作物引進(jìn)這一改變中國(guó)糧食發(fā)展史,乃至人口史的重大事件。