變遷中的中國家庭結(jié)構(gòu)與青少年發(fā)展
吳愈曉 王鵬 杜思佳
中國社會科學(xué) 2018年02期
2018-05-18
題 目：變遷中的中國家庭結(jié)構(gòu)與青少年發(fā)展
作 者：吳愈曉 王鵬 杜思佳
來 源：中國社會科學(xué) 2018年02期
摘 要：探討影響青少年健康全面發(fā)展的因素有重要的現(xiàn)實意義,通過檢驗家庭結(jié)構(gòu)與初中學(xué)生的教育發(fā)展和社會心理發(fā)展之間的關(guān)系及其中間機制發(fā)現(xiàn):第一,家庭結(jié)構(gòu)影響孩子的發(fā)展,與父母親雙方共同居住(雙親家庭)的孩子的教育和社會心理發(fā)展水平均優(yōu)于父母一方或雙方缺失家庭的孩子。第二,家庭結(jié)構(gòu)一定程度上通過家庭社會經(jīng)濟地位和父母教育參與這兩個機制作用于孩子的發(fā)展。第三,父親角色和母親角色對子女發(fā)展的作用有差異,母親對子女的教育發(fā)展更加重要,而父親對孩子的社會心理發(fā)展更加重要。另外,家庭結(jié)構(gòu)的分布呈現(xiàn)出明顯的群體異質(zhì)性,非雙親家庭更多來自社會經(jīng)濟地位較低的群體。由于青少年時期的發(fā)展與成年后的社會經(jīng)濟地位獲得密切相關(guān),因此父母親在養(yǎng)育方面的缺位對孩子發(fā)展的負面影響,應(yīng)引起學(xué)界和政策研究者的重視。
關(guān)鍵詞：家庭結(jié)構(gòu); 教育發(fā)展; 社會心理發(fā)展; 社會經(jīng)濟地位; 父母教育參與